《西卡的旅途》迷惘、挫折、尋找，或許選擇勇敢出走，就是旅途最大的意義吧。

不特別的誰

從小到大多數人總會面臨各種來自社會的期望，或者說，被視為是理所當然要做的事：要擁有的成就、要完成的人生各階段的目標，表現卓越的人被頒上人生勝利組的獎牌，但人群中或許更多的是努力過卻無法被誇讚的平凡人吧。

表現並不符合社會期待、焦急尋求認可的西卡，在故事中展開了他的旅途。

(上圖)帕特村中的帕特人 (註：帕特源自英文 pot，有盆栽之意)

面對期望的重量

到了某些階段，我們開始不被允許任性或軟弱，於是只能在表面安穩地撐著，有的人可以選擇撐一輩子，那或是一種堅強，但如果能在堅強的同時再多一些勇氣與決心去看看更廣闊的風景，無論最後是否繞了一圈還是回到原點，或許這會比執著於眼前的社會期待而封住自己來得更有意義吧！

抱持著這樣的想法，我開始創作這個故事，並期待能將其製作成繪本。

(左圖)主角西卡(註：西卡的發音類似英文的 seeker，有尋求者之意)

(右圖)村裡的公告貼著標記黃金種子的地圖，西卡萌生尋找黃金種子的念頭

不同信念的交會

為追尋目標離開村子的西卡，爬上小丘遇見珍視愛的鳥夫婦，行經沙漠遇見重視耀眼綻放的花精靈，進入森林遇見看透生命百態的老樹爺爺…身為傳統上注重外觀的帕特人西卡，與不同價值觀的角色相遇之後，會有什麼改變嗎？

出走的目的地

意外來襲的暴風雨讓西卡焦慮的腳步緩了下來，重新注意到那些曾經因趕路而在旅途中被遺忘的事物。

而故事結局…我想要開放給閱讀這個故事的你我來描繪，就如同我們都還在未完的人生上邊前進邊摸索，也許遠方的黃金種子真的存在，而西卡即便在經歷種種之後也仍可以選擇堅守帕特人的信念，改變與否事實上並不存在對錯之分，那就別害怕選擇的繼續走吧！

僅此把這個故事獻給每個勇敢前進的人。

【創作動機】

我們在努力追求的是什麼

某天夜裡，想起了自己曾經幻想當老師的願景，教育希望做的是可以在學生心中埋下好的種子，期待它在未來發芽成長，然而所謂好的種子、好的成長究竟為何？我們真的有如此權力去指導與矯正那些不符合我們價值觀的人嗎？萌生的想法形塑了故事中以盆栽為原型的帕特人（每個帕特人都有容納種子的盆栽頭），而在帕特村的社會觀念裡，他們期待著每個人都可以找到適合自己的種子並且長出好看的植物，然而退一步想想，每個人在努力回應的這份期待真的也是自己所期待的嗎？答案只有身處其境的人知道吧；而在達成目標前後那份逐漸變質的心態，又有多少人注意到了？

在社會的潛移默化下，我們好像常常不自覺地就把大家都認為這樣很好的事物當成自己也要努力的目標，在比賽中得名、擁有一份收入好的工作、追求美好的外貌與身材、成為對社會有貢獻的人等等，然後好像到了某個年紀，好像就該有必須達成的階段任務，就像故事中的西卡在他那個年紀的任務就該要找到種子開始栽植。

故事中的西卡也是自己的投射，仍是學生卻也快要結束學生身分的自己，未來該何去何從？這個答案就如同之前說過的，大抵也只有自己最後如何選擇的問題吧！

所以至少，在歲月的軌道上被動前行的當下，我想盡可能的不製造更多遺憾給未來懊悔，於是有了這一次的投稿嘗試。

【創作內容】

創作方式以電腦繪圖為主，預計做成內容為 30 頁左右的繪本。

部分故事草圖如下